为加强对学校“十四五”课题/项目的指导与管理，促进课题/项目立足教育教学实践，提升研究品质，发挥好教育科研在学校发展中的先导作用和基础作用，2023年1月6日，玄武区教科所对南京市第九中学和第九初级中学的教育科研工作集中进行了年度常规调研。本次调研工作指导专家是玄武区教师发展中心副校长吕华兵、玄武区教科所所长杨向红、周萍老师。两校参加调研活动的领导有：第九中学校长张翼飞，副校长陈晓健，教科室副主任张蓉；第九初级中学校长诸谦，副校长代怀安，教科室主任华如容。另有多位教科研骨干参加了此次会议。

　　第九中学校长张翼飞首先致辞，他对此次区教科所来校进行调研表达了诚挚的谢意。张校长说，九初和九高对教科研工作一贯重视，近年来始终围绕“活力”教育和“新博雅”教育来进行各项研究，研究氛围一直非常浓厚，“十三五”期间老师们的参与积极性高，教科研收获颇丰。成绩的取得，离不开学校教科室团队的辛勤付出，也要特别感谢区教师发展中心、区教科所的无私帮助。

　　第九初级中学教科室主任华如容老师从课题研究，展示交流，制度保障三个方面进行了工作汇报。

　　“课题研究”是教师内涵发展的源动力，它是实践教育教学与科研一体化的有效途径。2022年，学校的课题研究持续发展。

　　3月，南京市“十三五”规划2018年度重点联系课题《教育现代化进程中初中发展质量监测与改进的校本研究》进行结题论证，顺利结题。4月，九初申报南京市中学课程基地建设项目《语文丰厚生命，活力滋养精神——初中“活力”语文课程基地》成功立项。同月，南京市“十四五”规划2021年度重点课题《初中物理项目化学习高校资源开发应用研究》成功开题。12月，8项区级个人规划课题顺利结题。学校目前还有1项省级教研课题和1项市级规划课题正在结题中；2项市级规划课题，3项市级个人课题，1个市级项目，1个区级规划课题在研。

　　这一年，九初坚持在实践中深入和推进“活力课程”的研究。深度挖掘课程资源的同时，做好“双减”政策下学生的延时服务工作，开设了木工坊、趣味数学、我在九初学非遗、中外经典戏剧鉴赏、民以食为天、走进昆曲、趣味生物实验、创意创新仿生机器人、走进图形世界等30余门校本课程，为学生提供了多样化、有选择、质量高、趣味浓的各类学习实践活动。为了开阔学生视野，融合校内外资源，校本课程还从校内延伸到校外，开展一系列“馆校合作”的综合实践活动。让教育回归本源，跳脱书本单一的知识结构，将课本知识与博物馆、文化馆教育资源有机融合。在实景中感受江南园林的诗情画意；在实践中感受科学魅力。

　　学校还以物理课程基地为抓手，积极开展系列科研活动，将科技教育常态化、全员化、为学生科学素养的提升和创新能力的培养提供广阔的舞台，更好发挥课程基地辐射引领作用。

　　2022年，教科室继续为老师们搭建多彩平台，让老师们展示才华，激发潜能。开设“博雅论坛”——说实践、谈思考、探创新；组织“博雅杯”青年教师基本功大赛——培养青年教师的教学、科研能力；开展“青蓝工程”——充分发挥骨干教师的作用，助推青年教师的专业成长。

　　第九初级中学对于教师的教科研热情一向给予充分的关注，对于教师教科研的所需也给予最大的支持，从每年的绩效奖励、评优评先、教师年度考核等方面着力体现。

　　副校长代怀安对学校的教科研工作进行了进一步的发言。他指出，学校一直高度关注教师队伍建设，尤其是青年教师的培养是教科研工作的重点。希望能通过教科研激发不同层次教师的发展，大家共同努力，教研和科研一起抓，切实落实党的二十大精神和新课标的精神。

　　第九中学教科室副主任张蓉就高中教科研的工作做了汇报，并将2022学年学校的重大课题和项目一一呈现：九高目前已有多项省市级课题和前瞻性项目在研，取得了丰厚的科研成果，接下来将深入推进江苏省前瞻性教学改革重大项目，做大做强，扩大省内外乃至在全国的影响力，并计划申报全国性课题。

　　九中副校长陈晓健强调说，九中教科研是真正的扎扎实实做研究，勤勤恳恳做实事，教科研工作应既做“实”，更有“效”。

　　周萍老师建议，对学校已有的项目和课题，可多做现场会，多形式、多联系，扩大影响力。在做大做精的同时，将学校的鲜活实践和案例进行深入的思考和个性的提炼，形成具有本校特色的理论，出版相关专著教学科研。

　　杨向红所长在肯定了学校教科研工作取得的成绩的同时，也对学校提出期望，新时代新征程，如何顺应新时期，提升学校的核心定位，做好特色表达，体现“高”“精”“尖”，争取在“十四五”期间取得长足发展。

　　玄武区教师发展中心副校长吕华兵进行总结发言：从现场的工作汇报和相关课题/项目档案材料及科研亮点工作材料看出了两所学校对教科研工作的重视，汇报很详实，材料很丰厚，团队很强大；有效的关注了课程与课程的整合，研究与实践的连接，文化与生活的贯通；活动很鲜活，实践很笃实，成果很丰硕。

　　吕校长认为，新时代背景下，学校应走出具有本校特色的教科研之路，包括高质量的内涵之路、创品牌的发展之路、文化赓续之路和创新发展之路。教科研是聚集质量的关键，需要构建专业的圈子，打造高品质的视野，落实关键的措施。

　　教育科研是玄武区教育事业高质量发展的关键路径之一，学校依托课题项目全面提升学校内涵发展品质。相信未来，玄武区的教科研工作定会更上一个台阶！