智慧校园作为信息时代下的新生产物，既是当前教育信息化建设的主流方向，也是互联网社会背景下的重要应用趋势。此，笔者探讨了智慧校园建设的具体意义及注意要点，然后结合实践需求，整理出具体应对策略与方法。

　　应用引言：随着互联网技术的飞速发展和国家科教兴国战略的实施，校园网络建设已逐步成为学校的基础建设项目。宽带多媒体网络在学校中全覆盖普及，为智慧校园建立了坚实依托。智慧校园平台实现了学校教学、科研和管理等教育提供资源共享、信息交流和协同工作，让物理空间和信息空间有机衔接起来，使任何人、任何时间、任何地点都能便捷的获取资源和服务。它是现代信息技术与教育教学的融合创新，更是衡量一个学校教育信息化、现代化的重要标志。因此，加强智慧校园建设是实现校园信息化水平提升的重要抓手，下文我们通过实践应用层面对其展开探讨。

　　现今校园建设中，计算机网络已经成为一个重要的支撑力量，其中，大部分学校都相继搭建了万兆校园网络，并且还实现了相对稳健且高效的数字化校园应用体系。其中，数字校园、智慧校园则是我国教育事业实现信息化发展的必经过程，它对于促进我国教育现代化水平提升具有一定的指导意义，能够真正地打破相对孤立的信息格局，融入高效且优质的教育资源，真正地突破各个部门之间的限制，为教育事业发展提供高质量、全方位的服务。基于智慧校园建设的前提下，引入物联网技术能够逐步实施规范化管理，然后把终端转向移动，把服务彰显出以角色为中心的特色，真正地实现智慧校园的完备建设，这也是当前各个学校的重要发展任务之一[1] 。由此来看，智慧校园则是指借助于云计算、大数据、SOA等计算，创建一个融入全新技术的多元化业务应用平台，例如：云计算数据中心、大数据统筹平台、统一集成化共享平台等，真正地把物联网与软件应用系统全面融合，促进校园通信服务水平提升，为科研、学习、管理等活动提供支持，为最终创建智慧化的校园管理及服务模式做铺垫。

　　（一）智慧环境一方面必须要加强网络基础建设，明确不同的应用要求与标准。现今，很多学校的校园网络基础完全不同步，大多数校园已经配置了万兆级别的网络服务器，但是个别小规模的校园仅有千兆级别，所以需要结合自身的实际情况对其逐步升级、改造，也能够配置最新的网络技术OPEN FLOW网络。另一方面务必要对各个终端提出新要求，例如：教室、办公楼、实验室、图书馆等场所需要设置温湿度自动感应装置、灯光亮度自动调整装置、自动通风及降噪等装置等。（二）智慧管理利用对不同应用平台的全面结合与监管，则需要积极创建一套综合管理与服务系统、网络学习系统、校园平台系统、绿色节能校园系统等，并且还需要积极配置云计算平台。由此能够对校园安全实施全方位监控，同时还能够达到智能考勤、智能门禁、能源自动节能监控等目的。在教师日常办公中，也能够实现文件智能流转与共享、关键信息通知智能提示、图书智能借阅、网络故障智能报修、网络流量智能监控、教室及会议室智能门禁等[2]。（三）智慧应用具体来说，其能够通过不同层面来表现：①教学方面。教学内容的整理、教学方法的智能筛选与引导，结合学生的基础对其进行智能考核，同时也能够完成网络协同备课计划，对广大一线教师的业务素质进行智能培训。②智慧学习方面。智能分析学习情境、个性化筛选学习资料、学习过程智能化分析、职业规划智能化设计、相似兴趣及爱好者的智能化互动等。③智慧科研方面。科研素材、最新科研成果、学术论文等智能化精准推送，科研团队的智能化聚集、协同办公等。④智慧生活方面。在日常生活、购物及其他需求方面进行相关信息的智能化筛选、推送与提醒等。（四）系统运维在传统的信息化校园建设过程中，存在一个非常普遍的问题，那就是重建设、轻运维，从而导致网络平台的利用效率偏低。尽管智慧校园建设的智能化水平大大提升，但是由于信息量及终端的增多，导致其运维工作必须要受到重视，方可确保该平台的高效运行，促使网络平台的利用效率大大提升，这也是真正创建智慧校园，并彰显出最大应用优势的关键过程。

　　（一）明确物联网的构建思路物联网的内部组成包括三项重要技术，其分别是：传感技术、通信技术、数据处理技术等。现今，由于校园规模扩建、区域分段、规模扩增校园建设、智能手机应用、一卡通普及等不断发展，所以在不同应用之间必须要互相嵌通，由此能够创建一个能够满足校园应用整体融合的平台。例如：针对射频识别技术的研究，在此基础上创建物联网平台能够将异地校区的多元化服务实施一体化融合，方可对其进行统筹管理，最大化地彰显出智慧校园的多元化服务功能。其实在智慧校园建设中，物联网是铺设万兆校园网络平台的关键基础，对此构建应用思路是非常关键的，具体来说，需要在门禁、水电温控制、多媒体课室管理、安防监管、财产安保、宿舍管理、图书馆管理等方面通过二维条码、传感器等进行数据输入和输出。现今，很多学校在CPU校园卡、MI卡等应用方面非常普遍，这两种卡都属于RFID控制的重要媒介，由此能够在水电、门禁、图书馆、宿舍管理、考勤控制、车载定位等方面实现广泛运用。（二）移动服务构思移动服务，一般是利用笔记本、智能手机、平板电脑等开展日常工作、学习及生活的重要行为活动，它能够借助于移动终端彰显出智慧校园的应用价值。由于当前校园网络中WLAN和无线网络的广泛覆盖，所以创建智慧校园移动服务已经成为校园建设的主要任务。利用手机设备加强智慧校园建设，并完善相关服务体系，必须要创建多人信息系统登录端口，利用各个角色权限对广大师生进行动态性服务，由此能够真正地摆脱地点与时间等限制。另外，在智能手机、平板电脑等广泛应用的环境下，APP应用技术已经变得更加成熟且广泛，对于一些条件成熟的学校来说，则能够按照自身的具体情况进行自主开发与设计，由此能够推出具有一定特殊功能的APP，教师也能够随时随地地办公，学生也能够动态查询个人的一卡通、借书证等相关信息。所以，按照移动电脑平台的应用理念，在创建移动服务体系的过程中，其构思路径包括：基于保障WLAN完全覆盖等基础上，通过移动电脑平台开展移动服务能够在具体应用方面创建一套相对统一、系统的信息门户网站，将其当作是学院对外沟通交流的重要窗口。比如，对于手机一卡通系统设计来说，首先需要创建学生的身份识别系统，把学生的学籍、门禁、考勤等身份识别业务完全整合， 由此能够在实际应用中实现一体化信息查询等目的。其次，针对校园管理来说，面对教务工作、资产管理、人事工作等方面的需求，可以创建一套综合类移动办公平台等。

　　总而言之，以5G、大数据、区块链、人工智能和元宇宙为代表的新一代信息技术加快演进、交叉融合，使智慧校园的实施路径更加明晰完备。在具体实践过程中，学校切合自身情况，因地制宜进行规划建设方案，方可分步骤、分计划实施，创建一体化的智慧化校园平台，加快数字化转型，赋能教育高质量发展。

　　参考文献[1]李有增,周全,钊剑.关于高校智慧校园建设的若干思考[J].中国电化教育,2018(1):6.[2]黄艳梅,廖银花.大数据时代高校智慧校园服务平台建设思考[J].山东工业技术,2019(7):144-145.

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